В один з останніх днів березня 2026 в Артхабі «Вінграновський» вчителька ліцею «Лідер» Анастасія Рябикіна традиційно провела уроки за творчістю Вінграновського в 11 класах. Ця мистецько-педагогічна традиція народилася 2004 року, саме тоді пройшли уроки в трьох одинадцятих класах, де були підведені підсумки вивчення даної теми.
Кожен з трьох проведених уроків був самобутнім, особливим, не схожим на інші. Педагог та учні готували заняття у тісній співпраці з командою Артхабу “Вінграновський”. Спільні зусилля себе виправдали. Кінцевий результат порадував усіх: учнівська молодь отримала нові знання, незабутні емоції, мотивацію до поглибленого вивчення творчості митця, підкріплену практикою глибокої дослідницької роботи.
Цьогоріч в основу уроку, який проводився у 11 Б класі були покладені мистецькі дослідження учнів: “Історія однієї поезії” (“Вас так ніхто не любить”). 2. Поезія “Заспіваю твоє ім’я”. 3. Поезія “Сеньйорито акаціє”. Була підготовлена також презентація ескізів пам’ятника М. ВІНГРАНОВСЬКОМУ. Власні дослідження презентували учні: Анна Москаль, Ярина Боханцева, Софія Покиньборода, Поліна Сербін, Марія Головчанська, Мирослава Станкевич та інші учасники проєкту.
Поезія Вінграновського мовою пензля і пера
Відомо, що Микола Вінграновський творив поезію на підсвідомому чуттєвому рівні завдяки оригінальності свого поетичного мислення. Якщо поети-традиціоналісти здебільшого малювали готові картини за допомогою словесних образів, то Вінграновський створював поетичну палітру, щоб читач сам тлумачив поетичні образи за допомогою власної читацької уяви, власних емоцій. Він прагнув дати читачеві простір для думки, уяви, почуттів, тлумачень. Його вірші мають багатовимірну конструкцію, тому їх читають і сприймають по-інакшому. Про цю дивовижну метафорику говорили учні, і кожен знаходив власне тлумачення тому чи іншому літературно-художньому образу. Наприклад, вірш «Вас так ніхто не любить” асоціювався у них з освідченням ліричного героя дівчині, жінці, поезії, Батьківщині, природі… А настрій вірша юні художники спробували відтворити у творах живопису: малюнках, картинах, композиціях.
Анастасія Василівна Рябикіна надзвичайно майстерно модерувала розмову, заохочувала активність учнів, використовуючи новітні дослідження, цікаві літературні джерела, власну аналітику.
Команда Артхабу «Вінграновський» підготувала міні-презентацію мистецького простору, аналітичні дослідження особливостей поетики і мовотворення Миколи Вінграновського, унікальні архівні відеозаписи. Сам простір мистецтва Миколи Вінграновського – це атмосфера, де кожне його слово струмить як живе, кожна світлина чи предмет інтер’єру переносить в часи, коли жив і творив великий митець та його сучасники.
Фото: Катерина Краєвська
Відео: Сергій Сотніков
Урок завершився спільним підведенням підсумків, де думка кожного була почута.
Про урок в 11 В – читайте в наступній статті. Запрошуємо вчителів до співпраці.
Наталія Терещенко, голова художньої ради Артхабу «Вінграновський»
Пов’язані новини
Про традиції співпраці ліцею «Лідер» та Артхабу «Вінграновський»
Одинадцятикласники ліцею “Лідер” разом з учителькою А. Рябикіною провели в Артхабі підсумковий урок за творчістю М. Вінграновського
Ганна Москаль з віршем Галини Запорожченко «А десь за кілька миль війна гримить»
